Вакансии Руководитель Республика Адыгея, Красная Улька

1. Своевременное обеспечение бесперебойной работы офиса руководителя. 2. Сбор, обработка и передача руководителю требуемой информации. 3. Ведение внутреннего и внешнего делопроизводства, относящегося непосредственно к руководителю (составление приказов, распоряжений, писем, договоров и т.д.).

Ведение контроля входящих писем на официальной почте колледжа, доведение письма до исполнителя; Принимать документы и личные заявления на подпись руководителя организации; Организовывать проведение телефонных переговоров руководителя, записывать в его отсутствие полученную информацию и доводить до его сведения ее содержание; Обеспечивать рабочее место руководителя необходимыми средствами организационной техники, канцелярскими принадлежностями, создавать условия, способствующие его эффективной работе; Вести делопроизводство, выполнять различные операции с применением компьютерной техники, предназначенной для сбора, обработки и представления информации при подготовке и принятии решений; Организовывать прием посетителей, содействовать оперативности рассмотрения просьб и предложений работников.

обеспечивать своевременное и полное рассмотрение обращений организаций и граждан в пределах компетенции Управления и в соответствии с поручением руководителя Управления (заместителя руководителя Управления), под готовку проектов ответов заявителям по указанным обращениям в установленный законодательством Российской Федерации срок; осуществлять ведение делопроизводства касающегося деятельности руководителя Управления; осуществлять организационное и техническое обеспечение деятельности руководителя Управления; по поручению руководителя взаимодействовать с Агентством, территориальными подразделениями федеральных органов исполнительной власти, органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, органами местного самоуправления, подведомственными Агентству учреждениями и иными органами и гражданами; осуществлять организацию ведения нормативно-справочной информа ции, относящейся к функциям помощника руководителя Управления; осуществлять в соответствии с законодательством Российской Федерации работы по комплектованию, хранению, учету и использованию документов, об разовавшихся в ходе деятельности помощника руководителя Управления; обеспечивать в пределах своей компетенции выполнение норм и требо ваний по защите сведений, составляющих государственную тайну, сведений огра ниченного доступа, не составляющих государственную тайну, а также сведений ограниченного распространения, в случае, если предполагается защищать также и информацию ограниченного распространения с пометкой Для служебного пользо вания; участвовать в мероприятиях мобилизационной подготовки и гражданской обороны Управления; соблюдать требования охраны труда, правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты, проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказания первой помощи пострадавшим на производстве, инструктажа по охране труда, стажировки на рабочем месте, проверки знаний требования охраны труда, немедленно извещать своего непосредственного руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления), проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования), другие обязательные медицинские осмотры (обследования), а также проходить внеочередные медицинские осмотры (обследования) по направлению работодателя в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, соблюдать правила противопожарного режима; поддерживать контент сайта Управления в сети Интернет в актуальном состоянии; участвовать в подготовке проектов правовых актов, регламентирующих деятельность Управления по работе сайта Управления в сети Интернет; докладывать руководителю Управления оперативную информацию в пределах своей компетенции

Развитие музыкальных способностей: Музыкальный руководитель осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей детей, формирует их эстетический вкус, используя различные виды и формы музыкальной деятельности. Организация музыкальных занятий: Он определяет содержание музыкальных занятий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, применяя современные методы и технологии обучения. 2 Координация работы: Музыкальный руководитель координирует работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей детей. 2 Участие в мероприятиях: Он участвует в организации и проведении массовых мероприятий, таких как музыкальные вечера, праздники и другие культурные события, обеспечивая их музыкальное сопровождение. 2 Консультирование: Музыкальный руководитель консультирует родителей и воспитателей по вопросам подготовки детей к участию в массовых мероприятиях.

Музыкальный руководитель в ДОУ развивает музыкальные способности воспитанников, формирует их эстетический вкус, организует массовые мероприятия и обеспечивает их музыкальное сопровождение.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Проведение музыкальных занятий

Согласно должностной инструкции .

Руководитель творческого коллектива с.Паспаул Ответственность

Разработка образовательной программы дошкольного образовательного учреждения. Проведения массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада

Требования:

• Разработка тематического плана работ
• Участие в подготовке и проведении культурно-массовых мероприятий
• Разработка тематического плана работ
• Участие в подготовке и проведении культурно-массовых мероприятий

Требуется музыкальный руководитель в детский сад на 1,5 ставки

На секретаря приемной руководителя возлагаются следующие функции: Организация проведения телефонных переговоров руководителя. Организационная подготовка заседаний и совещаний. Организационно техническое обеспечение административно-распорядительной деятельности руководителя организации. Ведение делопроизводства. Контроль выполнения работниками организации изданных приказов и распоряжений, взятых на контроль. Организация приема посетителей.

Своевременная подача автомобиля и транспортное сопровождение руководителя в течении рабочего дня; Составление оптимального маршрута; Выполнение поручений руководителя; Заполнение путевого листа; Контроль исправности автомобиля.

Знание компьютера на базовом уровне, регистрация входящей/исходящей документации, по поручению руководителя составлять письма, принимать документы и личные заявления на подпись руководителя, уметь работать с офисной техникой

Требования:

• Ответ/прием звонков
• Совершение исходящих звонков
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний генерального директора/директора
• Подготовка документов и материалов необходимых для работы руководителя
• Организационно-техническое обеспечение деятельности руководителя
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Взаимодействие со смежными/внутренними подразделениями
• Обработка, сортировка, распределение корреспонденции
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний руководителя
• Тактичность, дипломатичность
• Коммуникабельность
• Грамотность
• Ответственность , добросовестность
• Вежливость
• Стрессоустойчивость
• Пунктуальность
• Многозадачность, интенсивность
• Доброжелательность
• Отправка писем/документов курьерской службой
• Получение входящей, исходящей корреспонденции, документов
• Работа с почтой
• Организация проведения телефонных переговоров руководителя
• Оказание помощи руководителю
• Принимает документы и личные заявления на подпись руководителя
• Организация, контроль делопроизводства, документооборота
• Приготовление/организация чая/кофе
• Сканирование, копирование документов
• Составление документов/писем/запросов по поручению руководства
• Формирование, подготовка, оформление документов, документации
• Обработка/распределение/переадресация входящих звонков
• Отправка и получение корреспонденции, документов почтой
• Административная поддержка руководителя
• Ответ/прием звонков
• Совершение исходящих звонков
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний генерального директора/директора
• Подготовка документов и материалов необходимых для работы руководителя
• Организационно-техническое обеспечение деятельности руководителя
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Взаимодействие со смежными/внутренними подразделениями
• Обработка, сортировка, распределение корреспонденции
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний руководителя
• Тактичность, дипломатичность
• Коммуникабельность
• Грамотность
• Ответственность , добросовестность
• Вежливость
• Стрессоустойчивость
• Пунктуальность
• Многозадачность, интенсивность
• Доброжелательность
• Отправка писем/документов курьерской службой
• Получение входящей, исходящей корреспонденции, документов
• Работа с почтой/мессенджерами
• Организация проведения телефонных переговоров руководителя
• Оказание помощи руководителю
• Принимает документы и личные заявления на подпись руководителя
• Организация, контроль делопроизводства, документооборота
• Приготовление/организация чая/кофе
• Сканирование, копирование документов
• Составление документов/писем/запросов по поручению руководства
• Формирование, подготовка, оформление документов, документации
• Обработка/распределение/переадресация входящих звонков
• Отправка и получение корреспонденции, документов почтой
• Административная поддержка руководителя

удостоверение Целеустремленность Пунктуальность Дисциплинированность Умение работать в команде Коммуникабельность Ответственность

Знание компьютера на базовом уровне, регистрация входящей/исходящей документации, по поручению руководителя составлять письма, принимать документы и личные заявления на подпись руководителя, уметь работать с офисной техникой

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей

руководитель кружка в селе Кабанск

музыкальный руководитель - музыкальное образование детей дошкольного возраста

Принимает и передает телефонограммы, записывает в отсутствие руководства принятые сообщения и доводит их до его сведения. Осуществляет работу по подготовке заседаний, советов или собраний коллектива (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени, месте, повестке), ведет и оформляет протоколы. Следит за обеспечением руководителя канцелярскими принадлежностями, средствами организационной техники, создает условия, способствующие эффективной работе руководителя. Следит за чистотой в кабинете директора. Организовывает прием посетителей, содействует оперативности рассмотрения просьб и предложений работников. Обеспечивает приобретение билетов, оформление виз, бронирование мест для проживания и других документов, необходимых для служебных командировок руководителей. Ведет работу с архивами.

Требования:

• Навык работы с компьютерной техникой/оборудованием
• Организация командировок/деловых поездок
• Стрессоустойчивость
• Выносливость, высокая работоспособность
• Выполнение должностных, функциональных, возложенных обязанностей
• Владение Компьютерная техника/оборудование
• Организация командировок/деловых поездок
• Стрессоустойчивость
• Выносливость, высокая работоспособность
• Выполнение должностных, функциональных, возложенных обязанностей

Музыкальный руководитель-педагог, который знакомит детей с миром музыки, расширяет кругозор, формирует эстетический вкус воспитанников. Организует проведение детских праздников

Помощь руководителю в организации и проведении переговоров, совещаний и деловых встреч; планирование и корректирование делового графика руководителя; составление резюме и других документов по итогам встреч и совещаний; доведение до работников театра распоряжений художественного руководителя; выполнение рабочих поручений руководителя; замена руководителя на встречах на время его вынужденного отсутствия в пределах своей компетенции; сбор информации и подготовка документов по распоряжению руководителя; ведение деловой переписки; подготовка аналитических и справочных материалов, презентаций; обновление контента соцсетей и официального сайта художественного руководителя; взаимодействие с другими сотрудниками театра в целях повышения эффективности работы.

0,5 ставки

Команда секретариата Бурятского отделения обеспечивает организационную и административную поддержку деятельности руководителя. Первый этап отбора на эту вакансию общение с AI-рекрутером. После отклика ждите сообщение от него в месенджере, диалог займёт примерно 10 минут. Задача AI-рекрутера уточнить недостающие детали и ускорить рассмотрение вашей кандидатуры. AI-рекрутер только начинает свой путь, поэтому просим относиться с пониманием. Ваш опыт и участие помогут сделать его удобным и полезным для всех! Обязанности Прием входящей корреспонденции, звонков Регистрация в Системе электронного документооборота входящих документов, проектов резолюций Передача корреспонденции в соответствии с резолюциями руководителя в подразделения, согласно порядку документооборота Контроль работоспособности оргтехники, оборудования приемной, технических средств руководителя и т.д., необходимых для обеспечения работы руководителя Организация приема посетителей, встреч, совещаний и деловых поездок руководителей Подготовка приказов о командировании руководства Территориального банка Ведение календаря руководства в MS Outlook, взаимодействие с приемными Городских отделений Сбербанка Ведение учета представительских расходов Подготовка заседаний и совещаний, проводимых руководителем (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени и месте проведения, повестке дня, их регистрация). Доведение до заинтересованных подразделений протоколов рабочих заседаний и совещаний. Требования Высшее образование Желателен опыт работы в системах электронного документооборота Грамотная устная и письменная речь, навыки эффективной коммуникации, ведение деловой переписки Готовность к работе в режиме многозадачности Организаторские способности Системное мышление Ответственность за результат Владение пакетом MS Office на уровне уверенного пользователя (Word, Excel, Outlook). Условия Стабильный оклад и социальная поддержка сотрудников Официальное оформление с первого дня Расширенный ДМС с первого дня и льготное страхование для близких Корпоративное обучение в Виртуальной школе Сбера Бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров Корпоративная пенсионная программа Гибкий дисконт по ипотечному кредиту, равный 1/3 ключевой ставки ЦБ.

екоторые должностные обязанности музыкального руководителя в ДОУ: Развивать музыкальные способности и эмоциональную сферу, творческую деятельность воспитанников . Формировать их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

Требования:

• Определение содержания музыкальных занятий
• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Определение содержания музыкальных занятий
• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы

Должностные обязанности музыкального руководителя в детском саду включают комплекс задач, связанных с реализацией образовательной программы в области Художественно-эстетическое развитие, воспитанием, развитием музыкальных способностей детей, а также организацией образовательной деятельности.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих). Определяет направления педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. И другое, согласно должностной инструкции

Организует работу коллектива самодеятельного искусства и проводит набор участников не менее 8 человек в одном коллективе Составляет перспективные и текущие планы деятельности коллектива, ведет журнал учета посещаемости и работы, а так же другую документацию в соответствии с регламентом и правилами внутреннего распорядка учреждения. Организует систематические занятия в формах и видах, характерных для данного коллектива по графику, утвержденному руководителем учреждения. Проводит творческие отчётные мероприятия о результатах деятельности коллектива самодеятельного творчества, а именно: концерты, конкурсы, мастер классы и т.п. Обеспечивает участие коллектива в общих программах и акциях учреждения культуры. Готовит участников коллектива для представления их творческих достижений с муниципальных, региональных, всероссийских и международных фестивалях, конкурсах и других показах.Организует художественный уровень и творческие результата деятельности коллектива самодеятельного творчества. Руководитель разрабатывает предложения по смете расходов и доходов. Несет ответственность за результаты деятельности коллектива.

Требования:

• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Организация, координация деятельности, работ
• Ведение документации
• Стрессоустойчивость
• Выносливость, высокая работоспособность
• Целеустремленность
• Дисциплинированность
• Саморазвитие, обучаемость
• Ответственность , добросовестность
• Доброжелательность
• Пунктуальность
• Коммуникабельность
• Креативность
• Инициативность
• Знание нормативно-правовых актов (НПА)
• Грамотность
• Организаторские способности
• Ориентация на результат
• Нравственность
• Многозадачность, интенсивность
• Эмоциональный интеллект, эмпатия
• Внимательность
• Амбициозность
• Соблюдение правил охраны труда
• Проведение групповых занятий
• Разработка, организация мероприятий
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Организация, координация деятельности, работ
• Ведение документации
• Стрессоустойчивость
• Выносливость, высокая работоспособность
• Целеустремленность
• Дисциплинированность
• Саморазвитие, обучаемость
• Ответственность , добросовестность
• Доброжелательность
• Пунктуальность
• Коммуникабельность
• Креативность
• Инициативность
• Знание нормативно-правовых актов (НПА)
• Грамотность
• Организаторские способности
• Ориентация на результат
• Нравственность
• Многозадачность, интенсивность
• Эмоциональный интеллект, эмпатия
• Внимательность
• Амбициозность
• Соблюдение правил охраны труда
• Проведение групповых занятий
• Разработка, организация мероприятий

Помощь руководителю в организации и проведении переговоров, совещаний и деловых встреч; планирование и корректирование делового графика руководителя; составление резюме и других документов по итогам встреч и совещаний; доведение до работников театра распоряжений художественного руководителя; выполнение рабочих поручений руководителя; замена руководителя на встречах на время его вынужденного отсутствия в пределах своей компетенции; сбор информации и подготовка документов по распоряжению руководителя; ведение деловой переписки; подготовка аналитических и справочных материалов, презентаций; обновление контента соцсетей и официального сайта художественного руководителя; взаимодействие с другими сотрудниками театра в целях повышения эффективности работы.

Руководитель службы обеспечивает развитие организации социального обслуживания путем взаимодействия с клиентами, вышестоящими и партнерскими организациями

Руководитель коллектива исполняет следующие обязанности: Руководит работой коллектива разрабатывает и ставит танцевальные номера и хореографические композиции для концертных программ. Подбирает репертуар. Проводит репетиции с творческим коллективом и отдельными исполнителями, участвует в подготовке массовых представлений. Разрабатывает текущие и перспективные планы работы коллектива. Ведет журнал учета работы. Обеспечивает регулярность занятий творческого коллектива соответственно расписанию работы организации, а также осуществляет контроль посещаемости участников коллектива. 3.7. Обеспечивает годовую норму выпуска новых постановок. 3.8. Принимает участие в подготовке сметы расходов по постановке хореографических номеров.

на 0,25 ставки

Руководитель коллектива исполняет следующие обязанности: Руководит работой коллектива разрабатывает и ставит танцевальные номера и хореографические композиции для концертных программ. Подбирает репертуар. Проводит репетиции с творческим коллективом и отдельными исполнителями, участвует в подготовке массовых представлений. Разрабатывает текущие и перспективные планы работы коллектива. Ведет журнал учета работы. Обеспечивает регулярность занятий творческого коллектива соответственно расписанию работы организации, а также осуществляет контроль посещаемости участников коллектива. 3.7. Обеспечивает годовую норму выпуска новых постановок. 3.8. Принимает участие в подготовке сметы расходов по постановке хореографических номеров.

на 0,25 ставки

Образование среднее - специальное/высшее. Умение играть на музыкальном инструменте, коммуникабельность, отзывчивость и умение ладить с детьми.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание методов оценивания достижений
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знание методов оценивания
• Знание специфики предмета
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Воспитание обучающихся
• Проведение учебных занятий
• Организация и проведение мероприятий (экскурсии, праздники, вечера)
• Реализация образовательной программы
• Определение содержания образовательной деятельности по музыке
• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание методов оценивания достижений
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание нормативных документов по образованию
• Знание методов оценивания
• Знание приоритетных направлений развития образовательной системы
• Знание специфики предмета
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Воспитание обучающихся
• Проведение учебных занятий
• Организация и проведение мероприятий (экскурсии, праздники, вечера)
• Реализация образовательной программы
• Определение содержания образовательной деятельности по музыке

Организация работы планирование и проведение концертов, фестивалей, спектаклей и праздников. Формирование репертуара подбор тем и форм мероприятий с учетом интересов аудитории и актуальных дат. Руководство творческими коллективами контроль работы кружков, студий, любительских объединений. Постановочная деятельность разработка сценариев, режиссура номеров, постановка танцев, вокальных и театральных выступлений. Кадровая работа с творческим составом подбор, мотивация и оценка работы руководителей кружков, аккомпаниаторов, балетмейстеров. Развитие коллектива поиск новых форм работы, повышение профессионального уровня участников и сотрудников. Взаимодействие с внешними партнерами приглашение сторонних коллективов, организация гастролей, совместных проектов. Отчетность и контроль подготовка отчетов о творческой деятельности, контроль сохранности реквизита и костюмов.

Требования:

• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Ведение документации
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Разработка, организация мероприятий
• Активность, активная жизненная позиция
• Трудолюбие
• Стрессоустойчивость
• Целеустремленность
• Креативность
• Коммуникабельность
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Ведение документации
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Разработка, организация мероприятий
• Активность, активная жизненная позиция
• Трудолюбие
• Стрессоустойчивость
• Целеустремленность
• Креативность
• Коммуникабельность

1.6. Музыкальный руководитель в ДОУ должен уметь: • владеть методами и приемами обучения музыке; • создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетического каналов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанниками музыкальных произведений; • организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокального исполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности; • организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки; • осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; • владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки, конвертирование музыки и видео; • использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области музыки и знакомить с ними воспитанников; • владеть му

0,75 ставки

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие;осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО;осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества;участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка;систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению;формирование универсальных учебных действий;формирование мотивации к обучению.3.2. В рамках воспитательной деятельности, как трудовой функции: регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии музыкальным руководителем, так и во время мероприятий;постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера;определение и принятие четких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка;реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности детей;проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни детского сада;развитие у детей познавательной активности, самостоятельности и инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции;3.3. В рамках развивающей деятельности, как трудовой функции: создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей;создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы, творческих и музыкальных способностей;выявление в ходе наблюдения поведения личностных проблем воспитанников, связанных с особенностями их развития;оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды;применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики художественно-эстетического развития детей;оказание адресной помощи воспитанникам;взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума;формирование системы регуляции поведения и деятельности детей.

Требования:

• Музыкальное воспитание
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание специфики предмета
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание методов оценивания достижений
• Знание методов оценивания
• Индивидуальная работа с детьми
• Проведение утренников
• Развитие воспитанников
• Соблюдение правил охраны труда
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знания в области достижений мировой и отечественной музыкальной культуры
• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Координация работы педагогического персонала
• Определение содержания музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Реализация образовательной программы
• Обучение обучающихся
• Музыкальное воспитание
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание специфики предмета
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание методов оценивания достижений
• Знание методов оценивания
• Индивидуальная работа с детьми
• Проведение утренников
• Развитие воспитанников
• Соблюдение правил охраны труда
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знания в области достижений мировой и отечественной музыкальной культуры
• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Координация работы педагогического персонала
• Определение содержания музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Реализация образовательной программы
• Обучение обучающихся

Музыкальный руководитель участвует: - в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения; - в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); - в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение; - в проведении утренней гимнастики с воспитанниками; - в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения; - в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр; - в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области Художественно-эстетическое развитие в музыкальном и театральном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников; - в проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей; - в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.

рганизует и планирует работу коллективов художественной самодеятельности . Координирует работу по проведению художественных мероприятий среди населения в зоне действия Дома культуры. Руководит разработкой и осуществлением сценариев проведения крупных массовых художественных мероприятий (театрализованных праздников, народных гуляний, праздников песни). Подбирает для коллективов художественной самодеятельности и отдельных коллективов репертуар. Ведёт работу по совершенствованию мастерства исполнителей, обеспечивает проведение спектаклей и концертных программ на высоком художественном уровне. Организует изучение и обмен опытом работы коллективов художественной самодеятельности. Организует участие художественных коллективов в районных смотрах, фестивалях, конкурсах. Поддерживает связь с общественными организациями по привлечению к проводимым мероприятиям творческих работников. Составляет расписание занятий совместно с руководителями коллективов, утверждает репертуар, план репетиционной и концертной деятельности. Осуществляет контроль за ведением журнала работы творческих коллективов или иной отчётной документации. Посещает занятия подведомственных творческих коллективов и оказывает им методическую помощь. Принимает участие во всех проводимых мероприятиях Дома культуры. Соблюдает производственную и трудовую дисциплину, правила по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите.

Требования:

• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Инициативность
• Доброжелательность
• Трудолюбие
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Ведение документации
• Креативность
• Разработка, организация мероприятий
• Работа с детьми
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Инициативность
• Доброжелательность
• Трудолюбие
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Ведение документации
• Креативность
• Разработка, организация мероприятий
• Работа с детьми

Разработка технологии обработки почвы при уходе за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонными травами с учетом почвенно-климатических условий и биологических особенностей растений.

Преподаватель по классу Эстрадного вокала, артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива

Требования:

• Ответственность , добросовестность
• Дисциплинированность
• Внимательность
• Аккуратность
• Саморазвитие, обучаемость
• Инициативность
• Трудолюбие
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Воспитание обучающихся
• Обучение обучающихся
• Креативность
• Адаптивность. гибкость
• Скорость, оперативность
• Знание законодательства
• Знание трудового законодательства
• Знание правил охраны труда
• Знание нормативных документов
• Формирование общей культуры личности
• Планирование и организация учебного процесса
• Педагогический контроль в обучении
• Взаимодействие с родителями
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание преподаваемого предмета
• Разработка программно-методического обеспечения
• Знание нормативно-правовых актов (НПА)
• Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации
• Знание рабочей программы
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Содействие развитию личности, талантов, способностей
• Знание специфики предмета
• Знание/применение психолого-педагогических технологий
• Знание основ педагогики
• Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка
• Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся
• Знание детской психологии
• Сотрудничество с другими учителями
• Знание педагогики
• Ответственность , добросовестность
• Дисциплинированность
• Внимательность
• Аккуратность
• Саморазвитие, обучаемость
• Инициативность
• Трудолюбие
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Воспитание обучающихся
• Обучение обучающихся
• Креативность
• Адаптивность. гибкость
• Скорость, оперативность
• Знание законодательства
• Знание трудового законодательства
• Знание правил охраны труда
• Знание нормативных документов
• Формирование общей культуры личности
• Планирование и организация учебного процесса
• Педагогический контроль, оценка освоения, контроль успеваемости
• Взаимодействие с родителями
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание преподаваемого предмета
• Разработка программно-методического обеспечения
• Знание приоритетных направлений развития образовательной системы
• Знание нормативно-правовых актов (НПА)
• Знание приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации
• Знание рабочей программы
• Знание нормативных документов по образованию
• Содействие развитию личности, талантов, способностей
• Знание специфики предмета
• Знание/применение психолого-педагогических технологий
• Знание основ педагогики
• Знание трудовой дисциплины и трудового распорядка
• Развитие инициативы, творческих способностей обучающихся
• Знание детской психологии
• Сотрудничество с другими учителями
• Знание педагогики

Документальное оформление решений руководителя, доведение до сведения работников организации устных распоряжений руководителя Координация деятельности по исполнению решений руководителя Контроль исполнения решений руководителя Подготовка отчетов о выполнении поручений и решений руководителя

коммуникабельность, дисциплинированность); наличие определённого опыта (в качестве руководителя

2. Должностные обязанности Руководитель структурного подразделения выполняет следующие обязанности: Учет имущества: организует и контролирует учет, сохранность и целевое использование имущества подразделения; обеспечивает своевременное и качественное проведение инвентаризации товарно-материальных ценностей (ТМЦ). Договорная работа: осуществляет разработку, правовое и техническое согласование проектов договоров (контрактов), а также контроль надлежащего исполнения обязательств контрагентами. Содержание инфраструктуры: организует и контролирует проведение текущих и капитальных ремонтных работ в зданиях (помещениях) подразделения, а также мероприятия по благоустройству и содержанию прилегающей территории учреждения в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами. Коммунальное обеспечение: осуществляет оперативное взаимодействие с поставщиками коммунальных услуг и ресурсоснабжающими организациями по вопросам бесперебойного обеспечения учреждения энергоресурсами, водоснабжением и отоплением. Закупки: организует и осуществляет закупки товаров, работ и услуг для нужд учреждения в соответствии с требованиями Федеральных законов № 44-ФЗ и № 223-ФЗ; участвует в формировании плана закупок и формировании технических заданий. Организация занятости молодежи: осуществляет организацию временного трудоустройства несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет на подсобные работы с обязательным соблюдением специальных условий труда, установленных Главой 42 Трудового кодекса РФ. Взаимозаменяемость: исполняет обязанности заместителя директора по административно-хозяйственной части (АХЧ) в периоды его временного отсутствия (отпуск, временная нетрудоспособность, командировка) в порядке и на условиях совмещения профессий (должностей), установленных ст. 60.2 и ст. 151 Трудового кодекса РФ.

Осуществляет контроль за своевременным исполнением приказов, поручений и распоряжений руководителя. Без требований к опыту работы

Новое рабочее место Инспектор по контролю за исполнением поручений Коммуникабельность

Проведение музыкальных занятий, утренников, развлечений

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

Мед.книжка. Справка об отсутствии судимости.Работа с компьютером.Умение работать в команде. Дисциплинированность,ответственность.коммуникабельность,пунктуальность,целеустремленность

Организует работу отдела. Контролирует качество и соблюдение стандартов. Работает с данными и отчётностью. Участвует в разработке документов. Взаимодействует с внешними организациями.

Требования:

• Работа с документами, документацией
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Формирование, подготовка, оформление документов, документации
• Контроль качества
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Ответственность , добросовестность
• Внимательность
• Навык работы с Microsoft Excel
• Организация, координация деятельности, работ
• Взаимодействие со смежными/внутренними подразделениями
• Работа с документами, документацией
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Формирование, подготовка, оформление документов, документации
• Контроль качества
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Ответственность , добросовестность
• Внимательность
• Навык работы с Microsoft Excel
• Организация, координация деятельности, работ
• Взаимодействие со смежными/внутренними подразделениями

Проведение музыкальных занятий и праздников, развитие у детей чувства ритма, слуха и творческих способностей, обучение пению и танцам, а также обеспечение музыкального сопровождения мероприятий и консультации родителей.

Согласно должностной инструкции.

Требования:

• Подготовка документов и материалов необходимых для работы руководителя
• Организация работы приемной
• Взаимодействие со смежными/внутренними подразделениями
• Обработка, сортировка, распределение корреспонденции
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний генерального директора/директора
• Ответ/прием звонков
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Вежливость
• Коммуникабельность
• Грамотность
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний руководителя
• Стрессоустойчивость
• Принимает документы и личные заявления на подпись руководителя
• Сканирование, копирование документов
• Подготовка документов и материалов необходимых для работы руководителя
• Организация работы приемной
• Взаимодействие со смежными/внутренними подразделениями
• Обработка, сортировка, распределение корреспонденции
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний генерального директора/директора
• Ответ/прием звонков
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Вежливость
• Коммуникабельность
• Грамотность
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний руководителя
• Стрессоустойчивость
• Принимает документы и личные заявления на подпись руководителя
• Сканирование, копирование документов

Управление автомобилем, прохождение предрейсовых осмотров, содержание автомобиля в технически исправном состоянии и др.

планирует и организует работу по методическому руководству коллективами любительского искусства; участвует в разработке положений о фестивалях, конкурсах, смотрах; координирует работу творческих отделов культурно-досуговой организации по проведению художественных мероприятий; непосредственно руководит базовыми коллективами культурно-досуговой организации;

проведение музыкальных занятий с детьми дошкольного возраста

Применять формы и методы организации музыкальной деятельностивоспитанников, обеспечивающие развитие у них музыкальныхспособностей, художественно-эстетическое развитие; Проводить музыкальные занятия с детьми с учетом возраста,индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников,включая детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов Мотивация воспитанников к участию к музыкальной деятельности врамках массовых мероприятий на основе педагогической поддержки ихинициатив, самовыражения, развития субъектности Подбирать музыкальный репертуар для массовых мероприятий,организуемых педагогами для групп детей, осуществлять музыкальноесопровождение массовых мероприятий с воспитанниками; Самостоятельно организовывать массовые мероприятия помузыкальному воспитанию детей (музыкальные вечера, развлечения,пение, хороводы, танцы, фестивали и др.) в рамках реализацииобразовательной программы дошкольного образования и др;

Составление графика занятий, проведение занятий с детьми. знание основ техники безопасности.

12665+стимулирующие

Проводить музыкальные занятия с детьми. Заниматься постановкой спектаклей и праздников. Владение основами техники безопасности

0.25 ставки, сан. книжка,справка об отсутствии судимости.Пунктуальность.Дисциплинированность. Ответственность. Умение работать в команде. Работа с компьютером. Коммуникабельность. Целеустремленность.

Осуществление воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовой программой детского сада.

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: -реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие; - осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; - осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества; -планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка; - систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению; - формирование универсальных учебных действий; - формирование мотивации к обучению.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирование их эстетического вкуса с использованием разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координация работы педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей. Определение направлений участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

Реализацию образовательной программы в части художественно-эстетического развития в соответствии с ФГОС ДО и другими нормативными документами.

Требования:

• Эстетическое развитие, воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Музыкальное воспитание
• Развитие музыкальных способностей
• Координация работы педагогического персонала
• Определение содержания музыкальных занятий
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Проведение музыкально-дидактических игр
• Участвовать в педагогических советах
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Разработка программно-методического обеспечения
• Эстетическое развитие, воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Музыкальное воспитание
• Развитие музыкальных способностей
• Координация работы педагогического персонала
• Определение содержания музыкальных занятий
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Проведение музыкально-дидактических игр
• Участвовать в педагогических советах
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Разработка программно-методического обеспечения

Владение компьютером, знание программ Ворд, Эксель. Обработка и ведение документации.

1. Развивать музыкальные способности, эмоциональный интеллект и эстетический вкус детей через увлекательные занятия и творческие проекты; 2. Быть вдохновителем и главным организатором праздников: разрабатывать сценарии и проводить утренники, театрализованные представления, музыкальные гостиные; 3. Взаимодействовать с воспитателями и родителями, чтобы музыка становилась частью жизни ребенка в детском саду и дома.

планирование и проведение музыкальных занятий с воспитанниками,подготовка и проведение массовых мероприятий в рамках образовательной программы

Подготовка праздников

Организация и проведение массовх мероприятий, обслуживание читателей, работа с библиотечным фондом, выпонение поставленных планов и задач

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы воспитанников, формирование их эстетического вкуса. Участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы учреждения (развлечения, пение, хороводы, танцы). Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формировать эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей. Определять содержание образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия). Обеспечивать музыкальное сопровождение спортивных мероприятий с воспитанниками. Проводить работу среди воспитателей по вопросам музыкального развития: обучать исполнительским навыкам и умениям (играть на детских музыкальных инструментах, петь, красиво двигаться), консультировать по вопросам методики музыкального воспитания. Не менее двух раз в год изучать уровень музыкального развития каждого воспитанника (используя диагностическую методику, определённую образовательной программой ДОУ), на основе результатов составлять перспективные планы образовательной деятельности и индивидуальной работы. Вести индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки.

График работы: 1 смена - с 07:00 до 14:12, 2 смена - с 11.45 до 19:00.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте.

Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или в области, соответствующей предмету Музыка . Разработка содержания музыкальных занятий с учетом достижений мировой и отечественной музыкальной культуры. Ведение педагогической документации, в том числе в электронном виде. Организации музыкальной деятельности воспитанников с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, включая детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов. Определять цели и содержание музыкального воспитания детей при проектировании образовательной программы дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Требования:

• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Эстетическое развитие, воспитание

3.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников, в том числе детей с ОВЗ, с учетом их психолого-физиологических особенностей, требований ФГОС ДО. 3.2. Формирует эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 3.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, в том числе детей с ОВЗ,используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

Информационная делиться с детьми информацией посредством музыки, объяснять содержание произведений. Развивающая помогать раскрыть творческий потенциал детей, развить их способности, учить самостоятельно мыслить. Мобилизационная заинтересовывать, удерживать внимание, увлекать, включать эмоционально-волевую сферу детей. Ориентационная учить понимать красоту музыки, формировать отношение к музыке как к ценности. Конструктивная конструировать процесс обучения: составлять план, выбирать содержание, наглядные и музыкальные материалы, структурировать занятия. Организаторская проводить консультации (групповые и индивидуальные), участвовать в педсоветах и родительских собраниях, вести работу в кружках. Коммуникативная находиться в тесном контакте с коллегами, с детьми и с родителями, что требует от него навыков общения.

Требования:

• Знание специфики предмета
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Разработка образовательной программы
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание специфики предмета
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Разработка образовательной программы
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста

Организация и проведение культурно-массовых мероприятий.

регистрация документов, делопроизводство

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

0.5 стаки

Осуществляет развитие музыкальны способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.

0,5 ставки

Осуществляет развитие музыкальны способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.

0,5 ставки

Согласно должностной инструкции

проведение зантий по музыкальному воспитанию проведение праздников и развлечений

Делопроизводство, ведение документации, деловая переписка, работа с входящей и исходящей документацией и пр.

- музыкальное воспитание детей дошкольного возраста, - разучивание песен,- разучивание танцевальных движение и танцев, -ведение документации.

. В обязанности педагога дополнительного образования входит. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоениедополнительной общеобразовательной программы:- Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;- Отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило,работа в составе комиссии);- Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общенияобучающихся на учебных занятиях;- Консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросампрофессиональной ориентации и самоопределения (для преподавания по дополнительнымпредпрофессиональным программам);- Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения назанятиях;- Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета,лаборатории, мастерской, и пр.), формирование его предметно-пространственной среды,обеспечивающей освоение образовательной программы

Требования:

• Содействие развитию личности, талантов, способностей
• Коммуникабельность
• Планирование и организация учебного процесса
• Воспитание обучающихся
• Доброжелательность
• Дисциплинированность
• Доброта, гуманность
• Пунктуальность
• Креативность
• Инициативность
• Знание преподаваемого предмета
• Содействие развитию личности, талантов, способностей
• Коммуникабельность
• Планирование и организация учебного процесса
• Воспитание обучающихся
• Доброжелательность
• Дисциплинированность
• Доброта, гуманность
• Пунктуальность
• Креативность
• Инициативность
• Знание преподаваемого предмета

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.4. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанн5. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы образовательного учреждения (музыкальных вечеров, развлечений, пения, хороводов, танцев, представлений кукольного и теневого театра и иных мероприятий), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. 6. Консультирует родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. 7. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 8. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 9. Выполняет правила охраны труда и пожарной безопасности.

Согласно должностной инструкции

- Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального и основного общего образования к преподаванию музыки. - Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. - Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. - Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

музыкальные занятия с детьми

Проведение музыкальных занятий и ритмики, обучение пению, танцам, игре на инструментах. Организация и постановка утренников, концертов, спектаклей, игр и досуговых мероприятий. Разработка образовательных программ в области музыкального воспитания. Развитие музыкального слуха, голоса, ритма, творческих способностей и эмоциональной сферы детей

Требования:

• Эстетическое развитие, воспитание
• Определение содержания музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Музыкальное воспитание
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Индивидуальная работа с детьми
• Эстетическое развитие, воспитание
• Определение содержания музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Музыкальное воспитание
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Индивидуальная работа с детьми

развитие музыкальных способностей у детей, формировать эстетический вкус,совместная работа с воспитателем,консультировать родителей,участвовать в деятельности Совета педагогов

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Развитие музыкальных способностей

Выполнение работ в рамах договора с работодателем, осуществление воспитания, образования и музыкальное воспитание

Новое рабочее место. Ответственность.

Организует работу клубного формирования (любительского объединения, студии, коллектива самодеятельного искусства, клуба по интересам). Проводит набор участников в клубное формирование. Составляет перспективные и текущие планы деятельности клубного формирования, ведет журнал учета посещаемости и работы, а также другую документацию в соответствии с регламентом и правилами внутреннего распорядка культурно-досуговой организации. Обеспечивает художественный уровень и творческие результаты деятельности клубного формирования.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2.2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 2.4. Координирует работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.5. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.6. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы учреждения, спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. 2.7. Консультирует родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. 2.8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 2.9. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 2.10.Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста

Ведение, организация кружка для населения

Организует и планирует работу коллективов художественной самодеятельности. Руководит разработкой и осуществлением сценариев проведения крупных массовых художественных мероприятий (театрализованных праздников, народных гуляний, праздников песни). Подбирает для коллективов художественной самодеятельности и отдельных коллективов репертуар. Организует изучение и обмен опытом работы коллективов художественной самодеятельности, их смотры, фестивали, выступления. Поддерживает связь с творческими союзами и общественными организациями по привлечению к проводимым мероприятиям творческих работников в целях совершенствования работы по обслуживанию населения.

1. Планирование и проведение музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности и индивидуальных особенностей воспитанников, в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой ДОУ. 2. Развитие музыкальных способностей детей: формирование музыкального восприятия; развитие чувства ритма, музыкального слуха и голоса; обучение основам музыкальной грамоты в доступной форме; развитие певческих навыков; обучение игре на детских музыкальных инструментах. 3. Организация музыкально‑художественной деятельности: проведение музыкально‑дидактических игр; организация музыкально‑ритмических игр и танцевальных упражнений; постановка театрализованных представлений с музыкальным сопровождением. 4. Подготовка и проведение массовых мероприятий: утренники, праздники, развлечения; музыкальные вечера и концерты; тематические музыкальные занятия; конкурсы и фестивали детского творчества. 5. Музыкальное сопровождение других видов деятельности оборудованием. 6. Мониторинг музыкального развития воспитанников: диагностика уровня музыкальных способностей детей (в начале и конце учебного года); отслеживание динамики развития музыкальных навыков; составление отчётов и аналитических материалов по результатам мониторинга. 7. Взаимодействие с педагогическим коллективом: консультирование воспитателей по вопросам музыкального воспитания; обучение воспитателей исполнительским навыкам (пение, игра на инструментах, музыкально‑ритмические движения); совместное планирование интегрированных занятий. 8. Работа с родителями: информирование о музыкальных достижениях детей; проведение консультаций и мастер‑классов для родителей; привлечение родителей к подготовке и участию в музыкальных мероприятиях. 9. Методическая работа: участие в педсоветах, методических объединениях, семинарах; изучение современных методик музыкального воспитания; повышение квалификации, освоение новых образовательных технологий. 10. Ведение документации: календарно‑тематическое планирование; журналы учёта занятий и мероприятий; отчёты о результатах мониторинга и проделанной работе.

Обеспечивает выполнение программы музыкального воспитания детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников, Проводит работу среди воспитателей ДОУ по вопросам музыкального развития

выполнение работ согласно договора

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников . Формирует их эстетический вкус. Музыкальный р уководитель участвует: в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение. Отвечает за оснащение музыкального зала.

Требования:

• игра на музыкальных инструментах

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.

секретарь

Планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области "Художественно-эстетическое развитие. Музыка". Организация и проведение танцевально-игровой деятельности, нацеленной на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений. Проведение музыкально-литературных вечеров, театрализованные, ритмические, музыкально-дидактические игры, праздники и развлечения. Выявляет музыкально одаренных воспитанников и ведет с ними отдельные индивидуальные и групповые занятия. 2-3 раза в год специалист проводит оценку музыкального развития всех детей с использованием различных диагностических методик. Обучение детей пению.

Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой

непосредственное руководство подконтрольными участками

Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формировать эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада. Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Вести индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах. Вести документацию.

Требования:

• Проведение музыкальных занятий
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Развитие музыкальных способностей
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание методов оценивания достижений
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
• Соблюдение правил охраны труда
• Проведение музыкальных занятий
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Развитие музыкальных способностей
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание методов оценивания достижений
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
• Соблюдение правил охраны труда

занятия по физическому развитию

развитие музыкальныз способностей воспитанников

По должностной инструкции