Вакансии Руководитель Чувашская Республика, Айбечи

обеспечивать своевременное и полное рассмотрение обращений организаций и граждан в пределах компетенции Управления и в соответствии с поручением руководителя Управления (заместителя руководителя Управления), под готовку проектов ответов заявителям по указанным обращениям в установленный законодательством Российской Федерации срок; осуществлять ведение делопроизводства касающегося деятельности руководителя Управления; осуществлять организационное и техническое обеспечение деятельности руководителя Управления; по поручению руководителя взаимодействовать с Агентством, территориальными подразделениями федеральных органов исполнительной власти, органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, органами местного самоуправления, подведомственными Агентству учреждениями и иными органами и гражданами; осуществлять организацию ведения нормативно-справочной информа ции, относящейся к функциям помощника руководителя Управления; осуществлять в соответствии с законодательством Российской Федерации работы по комплектованию, хранению, учету и использованию документов, об разовавшихся в ходе деятельности помощника руководителя Управления; обеспечивать в пределах своей компетенции выполнение норм и требо ваний по защите сведений, составляющих государственную тайну, сведений огра ниченного доступа, не составляющих государственную тайну, а также сведений ограниченного распространения, в случае, если предполагается защищать также и информацию ограниченного распространения с пометкой Для служебного пользо вания; участвовать в мероприятиях мобилизационной подготовки и гражданской обороны Управления; соблюдать требования охраны труда, правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты, проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказания первой помощи пострадавшим на производстве, инструктажа по охране труда, стажировки на рабочем месте, проверки знаний требования охраны труда, немедленно извещать своего непосредственного руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого профессионального заболевания (отравления), проходить обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) медицинские осмотры (обследования), другие обязательные медицинские осмотры (обследования), а также проходить внеочередные медицинские осмотры (обследования) по направлению работодателя в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, соблюдать правила противопожарного режима; поддерживать контент сайта Управления в сети Интернет в актуальном состоянии; участвовать в подготовке проектов правовых актов, регламентирующих деятельность Управления по работе сайта Управления в сети Интернет; докладывать руководителю Управления оперативную информацию в пределах своей компетенции

Развитие музыкальных способностей: Музыкальный руководитель осуществляет развитие музыкальных и творческих способностей детей, формирует их эстетический вкус, используя различные виды и формы музыкальной деятельности. Организация музыкальных занятий: Он определяет содержание музыкальных занятий с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, применяя современные методы и технологии обучения. 2 Координация работы: Музыкальный руководитель координирует работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей детей. 2 Участие в мероприятиях: Он участвует в организации и проведении массовых мероприятий, таких как музыкальные вечера, праздники и другие культурные события, обеспечивая их музыкальное сопровождение. 2 Консультирование: Музыкальный руководитель консультирует родителей и воспитателей по вопросам подготовки детей к участию в массовых мероприятиях.

Музыкальный руководитель в ДОУ развивает музыкальные способности воспитанников, формирует их эстетический вкус, организует массовые мероприятия и обеспечивает их музыкальное сопровождение.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Проведение музыкальных занятий

Согласно должностной инструкции .

Руководитель творческого коллектива с.Паспаул Ответственность

руководитель кружка в селе Кабанск

Помощь руководителю в организации и проведении переговоров, совещаний и деловых встреч; планирование и корректирование делового графика руководителя; составление резюме и других документов по итогам встреч и совещаний; доведение до работников театра распоряжений художественного руководителя; выполнение рабочих поручений руководителя; замена руководителя на встречах на время его вынужденного отсутствия в пределах своей компетенции; сбор информации и подготовка документов по распоряжению руководителя; ведение деловой переписки; подготовка аналитических и справочных материалов, презентаций; обновление контента соцсетей и официального сайта художественного руководителя; взаимодействие с другими сотрудниками театра в целях повышения эффективности работы.

0,5 ставки

музыкальный руководитель - музыкальное образование детей дошкольного возраста

Осуществление разработки и реализации рабочей программы музыкального руководителя в рамках основной образовательной программы ДОУ

Должностные обязанности музыкального руководителя в детском саду включают комплекс задач, связанных с реализацией образовательной программы в области Художественно-эстетическое развитие, воспитанием, развитием музыкальных способностей детей, а также организацией образовательной деятельности.

Должностные обязанности музыкального руководителя за ключаются в планировании и проведении музыкальных занятий, развитии творческих и вокальных способностей детей, а также в организации утренников, праздников и концертов. Он отвечает за реализацию образовательных программ, формирование эстетического вкуса и проведение мониторинга развития воспитанников.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих). Определяет направления педагогической деятельности с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. И другое, согласно должностной инструкции

Организует работу коллектива самодеятельного искусства и проводит набор участников не менее 8 человек в одном коллективе Составляет перспективные и текущие планы деятельности коллектива, ведет журнал учета посещаемости и работы, а так же другую документацию в соответствии с регламентом и правилами внутреннего распорядка учреждения. Организует систематические занятия в формах и видах, характерных для данного коллектива по графику, утвержденному руководителем учреждения. Проводит творческие отчётные мероприятия о результатах деятельности коллектива самодеятельного творчества, а именно: концерты, конкурсы, мастер классы и т.п. Обеспечивает участие коллектива в общих программах и акциях учреждения культуры. Готовит участников коллектива для представления их творческих достижений с муниципальных, региональных, всероссийских и международных фестивалях, конкурсах и других показах.Организует художественный уровень и творческие результата деятельности коллектива самодеятельного творчества. Руководитель разрабатывает предложения по смете расходов и доходов. Несет ответственность за результаты деятельности коллектива.

Требования:

• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Организация, координация деятельности, работ
• Ведение документации
• Стрессоустойчивость
• Выносливость, высокая работоспособность
• Целеустремленность
• Дисциплинированность
• Саморазвитие, обучаемость
• Ответственность , добросовестность
• Доброжелательность
• Пунктуальность
• Коммуникабельность
• Креативность
• Инициативность
• Знание нормативно-правовых актов (НПА)
• Грамотность
• Организаторские способности
• Ориентация на результат
• Нравственность
• Многозадачность, интенсивность
• Эмоциональный интеллект, эмпатия
• Внимательность
• Амбициозность
• Соблюдение правил охраны труда
• Проведение групповых занятий
• Разработка, организация мероприятий
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Организация, координация деятельности, работ
• Ведение документации
• Стрессоустойчивость
• Выносливость, высокая работоспособность
• Целеустремленность
• Дисциплинированность
• Саморазвитие, обучаемость
• Ответственность , добросовестность
• Доброжелательность
• Пунктуальность
• Коммуникабельность
• Креативность
• Инициативность
• Знание нормативно-правовых актов (НПА)
• Грамотность
• Организаторские способности
• Ориентация на результат
• Нравственность
• Многозадачность, интенсивность
• Эмоциональный интеллект, эмпатия
• Внимательность
• Амбициозность
• Соблюдение правил охраны труда
• Проведение групповых занятий
• Разработка, организация мероприятий

Помощь руководителю в организации и проведении переговоров, совещаний и деловых встреч; планирование и корректирование делового графика руководителя; составление резюме и других документов по итогам встреч и совещаний; доведение до работников театра распоряжений художественного руководителя; выполнение рабочих поручений руководителя; замена руководителя на встречах на время его вынужденного отсутствия в пределах своей компетенции; сбор информации и подготовка документов по распоряжению руководителя; ведение деловой переписки; подготовка аналитических и справочных материалов, презентаций; обновление контента соцсетей и официального сайта художественного руководителя; взаимодействие с другими сотрудниками театра в целях повышения эффективности работы.

Руководитель центра тестирования ГТО (Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса Готов к труду и обороне ) организует работу по приёму нормативов, управляет персоналом и популяризирует комплекс среди населения.

Руководитель коллектива исполняет следующие обязанности: Руководит работой коллектива разрабатывает и ставит танцевальные номера и хореографические композиции для концертных программ. Подбирает репертуар. Проводит репетиции с творческим коллективом и отдельными исполнителями, участвует в подготовке массовых представлений. Разрабатывает текущие и перспективные планы работы коллектива. Ведет журнал учета работы. Обеспечивает регулярность занятий творческого коллектива соответственно расписанию работы организации, а также осуществляет контроль посещаемости участников коллектива. 3.7. Обеспечивает годовую норму выпуска новых постановок. 3.8. Принимает участие в подготовке сметы расходов по постановке хореографических номеров.

на 0,25 ставки

Руководитель коллектива исполняет следующие обязанности: Руководит работой коллектива разрабатывает и ставит танцевальные номера и хореографические композиции для концертных программ. Подбирает репертуар. Проводит репетиции с творческим коллективом и отдельными исполнителями, участвует в подготовке массовых представлений. Разрабатывает текущие и перспективные планы работы коллектива. Ведет журнал учета работы. Обеспечивает регулярность занятий творческого коллектива соответственно расписанию работы организации, а также осуществляет контроль посещаемости участников коллектива. 3.7. Обеспечивает годовую норму выпуска новых постановок. 3.8. Принимает участие в подготовке сметы расходов по постановке хореографических номеров.

на 0,25 ставки

- выполнение распоряжений, поручений руководителя - активный обзвон клиентов (холодные звонки) с целью информирования о продуктах, услугах, выявление потребностей клиентов - ведение клиентской базы - подготовка и отправление коммерческих предложений

Требования:

• Выполнение поручений, распоряжений, указаний руководителя
• Формирование, подготовка, оформление документов, документации
• Деловая переписка, ведение деловой переписки
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний руководителя
• Формирование, подготовка, оформление документов, документации
• Деловая переписка, ведение деловой переписки

Анализирует и организует работу творческих любительских коллективов МБУ Районный Дом культуры и его филиалов. Составляет расписание занятий совместно с руководителями коллективов, утверждает репертуар, план репетиционной и концертной деятельности. Осуществляет контроль за ведением журналов работы творческих коллективов или иной отчетной документации. Ведет журнал клубной работы. Посещает занятия подведомственных творческих коллективов и оказывает им методическую помощь. Организует изучение и обмен опытом работы коллективов любительского искусства, их участие в фестивалях, смотрах, конкурсах, других творческих программах. Участвует в разработке программ развития культурно-досуговой организации, подготовке сценариев, сметы расходов на содержание творческих коллективов и осуществление творческих проектов и мероприятий.

Организация работы планирование и проведение концертов, фестивалей, спектаклей и праздников. Формирование репертуара подбор тем и форм мероприятий с учетом интересов аудитории и актуальных дат. Руководство творческими коллективами контроль работы кружков, студий, любительских объединений. Постановочная деятельность разработка сценариев, режиссура номеров, постановка танцев, вокальных и театральных выступлений. Кадровая работа с творческим составом подбор, мотивация и оценка работы руководителей кружков, аккомпаниаторов, балетмейстеров. Развитие коллектива поиск новых форм работы, повышение профессионального уровня участников и сотрудников. Взаимодействие с внешними партнерами приглашение сторонних коллективов, организация гастролей, совместных проектов. Отчетность и контроль подготовка отчетов о творческой деятельности, контроль сохранности реквизита и костюмов.

Требования:

• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Ведение документации
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Разработка, организация мероприятий
• Активность, активная жизненная позиция
• Трудолюбие
• Стрессоустойчивость
• Целеустремленность
• Креативность
• Коммуникабельность
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Ведение документации
• Подготовка, формирование, составление, ведение отчетности
• Разработка, организация мероприятий
• Активность, активная жизненная позиция
• Трудолюбие
• Стрессоустойчивость
• Целеустремленность
• Креативность
• Коммуникабельность

Образование среднее - специальное/высшее. Умение играть на музыкальном инструменте, коммуникабельность, отзывчивость и умение ладить с детьми.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание методов оценивания достижений
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знание методов оценивания
• Знание специфики предмета
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Воспитание обучающихся
• Проведение учебных занятий
• Организация и проведение мероприятий (экскурсии, праздники, вечера)
• Реализация образовательной программы
• Определение содержания образовательной деятельности по музыке
• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание методов оценивания достижений
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание нормативных документов по образованию
• Знание методов оценивания
• Знание приоритетных направлений развития образовательной системы
• Знание специфики предмета
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Воспитание обучающихся
• Проведение учебных занятий
• Организация и проведение мероприятий (экскурсии, праздники, вечера)
• Реализация образовательной программы
• Определение содержания образовательной деятельности по музыке

В рамках своих трудовых функций музыкальный руководитель в ДОУ выполняет следующие обязанности: -Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников -Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности -Формирует чувство патриотизма и гражданственности в процессе ознакомления с различными произведениями музыки гражданско-патриотического характера Координирует работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников

наличие справки об отсутствии судимости

В рамках своих трудовых функций музыкальный руководитель в ДОУ выполняет следующие обязанности: -Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников -Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности -Формирует чувство патриотизма и гражданственности в процессе ознакомления с различными произведениями музыки гражданско-патриотического характера. Координирует работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников

Требования:

• Музыкальное воспитание
• Определение содержания музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Проведение музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Координация работы педагогического персонала
• Проведение утренников
• Организация массовых мероприятий
• Разработка программно-методического обеспечения
• Выявление музыкально одарённых детей
• Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
• Реализация образовательной программы
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Музыкальное воспитание
• Определение содержания музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Проведение музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Координация работы педагогического персонала
• Проведение утренников
• Организация массовых мероприятий
• Разработка программно-методического обеспечения
• Выявление музыкально одарённых детей
• Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
• Реализация образовательной программы
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности

1.6. Музыкальный руководитель в ДОУ должен уметь: • владеть методами и приемами обучения музыке; • создавать условия взаимодействия визуального, аудиального, и кинестетического каналов восприятия как фактора индивидуализации процесса освоения воспитанниками музыкальных произведений; • организовывать практики для овладения воспитанниками культуры вокального исполнительства в различных формах музыкально-творческой деятельности; • организовывать практики музицирования с использованием современных технических средств создания и воспроизведения музыки; • осуществлять методический подход к освоению музыкального произведения в процессе создания его моделей: вербальной, графической, пластической, звуковой; • владеть основными компьютерными инструментами: транспонирование мелодии, изменение темпа музыки, конвертирование музыки, конвертирование музыки и видео; • использовать информационные источники, следить за последними открытиями в области музыки и знакомить с ними воспитанников; • владеть му

0,75 ставки

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие;осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО;осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества;участие в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательного учреждения в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка;систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению;формирование универсальных учебных действий;формирование мотивации к обучению.3.2. В рамках воспитательной деятельности, как трудовой функции: регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды;реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии музыкальным руководителем, так и во время мероприятий;постановка воспитательных целей, способствующих развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера;определение и принятие четких правил поведения детей в соответствии с Уставом ДОУ и Правилами внутреннего распорядка;реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности детей;проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка);создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни детского сада;развитие у детей познавательной активности, самостоятельности и инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции;3.3. В рамках развивающей деятельности, как трудовой функции: создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей;создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы, творческих и музыкальных способностей;выявление в ходе наблюдения поведения личностных проблем воспитанников, связанных с особенностями их развития;оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды;применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики художественно-эстетического развития детей;оказание адресной помощи воспитанникам;взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума;формирование системы регуляции поведения и деятельности детей.

Требования:

• Музыкальное воспитание
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание специфики предмета
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание методов оценивания достижений
• Знание методов оценивания
• Индивидуальная работа с детьми
• Проведение утренников
• Развитие воспитанников
• Соблюдение правил охраны труда
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знания в области достижений мировой и отечественной музыкальной культуры
• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Координация работы педагогического персонала
• Определение содержания музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Реализация образовательной программы
• Обучение обучающихся
• Музыкальное воспитание
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание специфики предмета
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание методов оценивания достижений
• Знание методов оценивания
• Индивидуальная работа с детьми
• Проведение утренников
• Развитие воспитанников
• Соблюдение правил охраны труда
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знания в области достижений мировой и отечественной музыкальной культуры
• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Координация работы педагогического персонала
• Определение содержания музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Реализация образовательной программы
• Обучение обучающихся

Помощь руководителю в организации и проведении переговоров, совещаний и деловых встреч; планирование и корректирование делового графика руководителя; составление резюме и других документов по итогам встреч и совещаний; доведение до работников театра распоряжений художественного руководителя; выполнение рабочих поручений руководителя; замена руководителя на встречах на время его вынужденного отсутствия в пределах своей компетенции; сбор информации и подготовка документов по распоряжению руководителя; ведение деловой переписки; подготовка аналитических и справочных материалов, презентаций; обновление контента соцсетей и официального сайта художественного руководителя; взаимодействие с другими сотрудниками театра в целях повышения эффективности работы.

0,5 ставки

Документальное оформление решений руководителя, доведение до сведения работников организации устных распоряжений руководителя Координация деятельности по исполнению решений руководителя Контроль исполнения решений руководителя Подготовка отчетов о выполнении поручений и решений руководителя

Документальное оформление решений руководителя, доведение до сведения работников организации устных распоряжений руководителя Координация деятельности по исполнению решений руководителя Контроль исполнения решений руководителя Подготовка отчетов о выполнении поручений и решений руководителя

Осуществляет контроль за своевременным исполнением приказов, поручений и распоряжений руководителя. Без требований к опыту работы

Новое рабочее место Инспектор по контролю за исполнением поручений Коммуникабельность

Ищем секретаря руководителя с опытом работы в сфере кадрового делопроизводства. Кандидат должен обладать высокой степенью ответственности, умением работать в условиях многозадачности и стрессоустойчивости. Основными направлениями деятельности будут организация документооборота, ведение электронного документооборота и кадровый учет. Важно уметь эффективно взаимодействовать с коллегами и клиентами, а также владеть программами Microsoft Office, включая Word и Excel. Более подробнее - на собеседовании. Требования: Опыт работы от трёх лет в аналогичной должности. Знание нормативной базы, касающейся кадрового учета и документооборота. Умение работать с документами, включая их составление, оформление и хранение. Умение оперативно реагировать на запросы руководства и коллег. Умение использовать программы Microsoft Office. Обязанности: Организация документооборота и ведение электронного документооборота. Кадровый учет, включая прием, увольнение и текущее управление сотрудниками. Подготовка и оформление официальных документов. Ведение делопроизводства по поручениям руководителя. Условия: Работа в офисе в режиме полного дня, график работы стандартный.

Требования:

• Выполнение поручений, распоряжений, указаний руководителя
• Подготовка документов и материалов необходимых для работы руководителя
• Тактичность, дипломатичность
• Вежливость
• Коммуникабельность
• Грамотность
• Пунктуальность
• Работа с почтой
• Выполнение поручений, распоряжений, указаний руководителя
• Подготовка документов и материалов необходимых для работы руководителя
• Тактичность, дипломатичность
• Вежливость
• Коммуникабельность
• Грамотность
• Пунктуальность
• Работа с почтой

Формировать портфель строительных проектов отдела, определять приоритеты и распределять ресурсы с учётом стратегии компании и сроков ввода объектов в эксплуатацию. Организовывать полный цикл управления строительными проектами от предпроектной проработки и согласования ТЗ до сдачи объекта и передачи исполнительной документации. Разрабатывать и согласовывать календарно-сетевые графики (в т. ч. в Primavera/MS Project), ресурсные и финансовые планы, матрицы рисков и планы реагирования на отклонения. Ставить задачи руководителям проектов и кураторам, контролировать выполнение по срокам, бюджету, объёму и качеству работ; оперативно выявлять отклонения и корректировать планы с фиксацией изменений в реестре. Управлять изменениями в проектах: оценивать влияние корректировок проектной документации и технических решений на сроки, бюджет и безопасность, согласовывать изменения со стейкхолдерами и заказчиком. Обеспечивать взаимодействие проектных, сметных, производственных подразделений, генподрядчиков и субподрядчиков; внедрять единые регламенты документооборота, согласования и приёмки работ. Контролировать ведение исполнительной документации: актов освидетельствования скрытых работ, журналов производства работ, дефектных ведомостей, закрывающей документации; обеспечивать архивацию материалов по завершённым объектам. Участвовать в подборе, адаптации и развитии сотрудников проектного отдела, распределять нагрузку между руководителями проектов, выстраивать систему KPI и мотивации. Проводить еженедельные статусные совещания, формировать сводные отчёты по портфелю проектов (отклонения, риски, прогноз сроков), презентовать результаты руководству и заказчику. Обеспечивать соблюдение нормативов (СП, СНиП, ГОСТ, требования техрегламентов) и корпоративных стандартов управления проектами, внедрять инструменты цифрового контроля (BIM, системы электронного документооборота). Согласовывать ключевые этапы и результаты проектов с заказчиком, органами строительного надзора и эксплуатирующими организациями; участвовать в комиссиях по приёмке этапов и объекта в целом. Координировать строительный контроль и входной контроль материалов, обеспечивать соблюдение требований охраны труда, промышленной и пожарной безопасности на площадках.

Управление легковыми автомобилями; контролировать техническое состояние автомобиля, производить самостоятельные работы, которые необходимы по обеспечению его безопасной эксплуатации, регулярно и своевременно проходить технический осмотр и техобслуживание.Подача автомобиля в назначенное работодателем место и время.Уход за автомобилем, содержание его в чистоте при помощи специальных средств и др. согласно должностной инструкции.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. 2.2. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 2.3. Участвует в разработке образовательной программы образовательного учреждения. 2.4. Координирует работу педагогического персонала и родителей (законных представителей) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 2.5. Определяет содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы, способы обучения, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников. 2.6. Участвует в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы учреждения, спортивных мероприятиях с воспитанниками, обеспечивает их музыкальное сопровождение. 2.7. Консультирует родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к их участию в массовых, праздничных мероприятиях. 2.8. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. 2.9. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. 2.10.Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников . Формирование эстетического вкуса с использованием разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Участие в разработке образовательной программы учреждения . Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников. Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, использование современных форм и методов обучения, образовательных музыкальных технологий, достижений мировой и отечественной музыкальной культуры, современных методов оценивания достижений воспитанников. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия), спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечение их музыкального сопровождения. Консультирование родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Выполнение правил по охране труда и пожарной безопасности . Изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей воспитанников с целью создания условий для их развития в соответствии с возрастной нормой.

Требования:

• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Разработка образовательной программы
• Музыкальное воспитание
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание специфики предмета
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Соблюдение правил охраны труда
• Музыкальное воспитание детей
• Воспитание детей дошкольного возраста
• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Разработка образовательной программы
• Музыкальное воспитание
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание специфики предмета
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Соблюдение правил охраны труда
• Музыкальное воспитание детей
• Воспитание детей дошкольного возраста

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирование их эстетического вкуса с использованием разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Координация работы педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей. Определение направлений участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

Проведение музыкальных занятий по возрастным группам в соответствии с программой. Подбор репертуара с учётом возраста детей. Подготовка и прведение утренников,тематических праздников.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Работа с детьми дошкольного возраста
• Проведение музыкальных занятий
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Развитие музыкальных способностей
• Работа с детьми дошкольного возраста
• Проведение музыкальных занятий
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание музыкальных произведений детского репертуара

Оказание социально-культурных услуг населению. Подбор репертуара, проведение спектаклей.

Требования:

• Разработка, организация мероприятий
• Разработка, организация мероприятий

Коммуникабельность.Знание основ работы с компьютером.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы воспитанников, формирование их эстетического вкуса. Участие в разработке образовательной программы образовательного учреждения. Участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы учреждения (развлечения, пение, хороводы, танцы). Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса.

Проводить яркие музыкальные занятия. Организовывать незабываемые утренники и праздники. Развивать творческий потенциал каждого ребенка.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Определение содержания музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание методов оценивания достижений
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Развитие воспитанников
• Организация игровой деятельности
• Показ кукольного театра
• Проведение утренников
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся
• Ведение документации
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание специфики предмета
• Знание методов оценивания
• Развитие музыкальных способностей
• Проведение музыкальных занятий
• Определение содержания музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание методов оценивания достижений
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Развитие воспитанников
• Организация игровой деятельности
• Показ кукольного театра
• Проведение утренников
• Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся
• Ведение документации
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание специфики предмета
• Знание методов оценивания

Проводить яркие музыкальные занятия. Организовывать незабываемые утренники и праздники. Развивать творческий потенциал каждого ребенка. Профильное педагогическое образование. Знание методик музыкального воспитания.

Требования:

• Координация работы педагогического персонала
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Проведение утренников
• Ведение документации
• Выявление музыкально одарённых детей
• Развитие воспитанников
• Показ кукольного театра
• Реализация образовательной программы
• Проведение массовых мероприятий с воспитанниками
• Разработка программно-методического обеспечения
• Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
• Работа с детьми дошкольного возраста
• Проведение музыкально-дидактических игр
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Проведение учебных занятий
• Организация игровой деятельности
• Воспитание детей дошкольного возраста
• Координация работы педагогического персонала
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Проведение утренников
• Ведение документации
• Выявление музыкально одарённых детей
• Развитие воспитанников
• Показ кукольного театра
• Реализация образовательной программы
• Проведение массовых мероприятий с воспитанниками
• Разработка программно-методического обеспечения
• Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
• Работа с детьми дошкольного возраста
• Проведение музыкально-дидактических игр
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Проведение учебных занятий
• Организация игровой деятельности
• Воспитание детей дошкольного возраста

проведение занятий по музыке детей дошкольного возраста, организация праздников

Требования:

• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Знание нормативных документов по образовательной деятельности
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Ведение документации
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Разработка образовательной программы
• Знание нормативных документов по образованию
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Ведение документации
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке

Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формировать эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей. Определять содержание образовательной деятельности музыкального характера с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия). Обеспечивать музыкальное сопровождение спортивных мероприятий с воспитанниками. Проводить работу среди воспитателей по вопросам музыкального развития: обучать исполнительским навыкам и умениям (играть на детских музыкальных инструментах, петь, красиво двигаться), консультировать по вопросам методики музыкального воспитания. Не менее двух раз в год изучать уровень музыкального развития каждого воспитанника (используя диагностическую методику, определённую образовательной программой ДОУ), на основе результатов составлять перспективные планы образовательной деятельности и индивидуальной работы. Вести индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах

Организация монтажно-тонировочного периода от получения материалов до финального мастера Разделение проекта на подзадачи и распределение задач между исполнителями (монтажерами, операторами видеозаписи) Подбор исполнителей, координация и контроль их работу Оперативное решение технических и творческих задач, связанных с применением различных методик современного монтажа Организация и осуществление процесса чернового монтажа одновременно с окончанием съемочного периода

Требования:

• Реализация образовательной программы
• Развитие музыкальных способностей
• Общение с детьми
• Преподавание предмета
• Проведение занятий
• Реализация образовательной программы
• Развитие музыкальных способностей
• Общение с детьми
• Преподавание предмета
• Проведение занятий

Это педагог, отвечающий за музыкальное воспитание дошкольников. Его работа заключается в организации и проведении занятий и танцевально-игровой деятельности, нацеленных на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений.

ответы на телефонные звонки, учет входящей и исходящей документации, разбор писем, личные поручения главного врача и т.д.

Владение музыкальным инструментом. работа с детьми дошкольного возраста

Референт

развитие музыкальныз способностей воспитанников

1. Планирование и проведение музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности и индивидуальных особенностей воспитанников, в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программой ДОУ. 2. Развитие музыкальных способностей детей: формирование музыкального восприятия; развитие чувства ритма, музыкального слуха и голоса; обучение основам музыкальной грамоты в доступной форме; развитие певческих навыков; обучение игре на детских музыкальных инструментах. 3. Организация музыкально‑художественной деятельности: проведение музыкально‑дидактических игр; организация музыкально‑ритмических игр и танцевальных упражнений; постановка театрализованных представлений с музыкальным сопровождением. 4. Подготовка и проведение массовых мероприятий: утренники, праздники, развлечения; музыкальные вечера и концерты; тематические музыкальные занятия; конкурсы и фестивали детского творчества. 5. Музыкальное сопровождение других видов деятельности оборудованием. 6. Мониторинг музыкального развития воспитанников: диагностика уровня музыкальных способностей детей (в начале и конце учебного года); отслеживание динамики развития музыкальных навыков; составление отчётов и аналитических материалов по результатам мониторинга. 7. Взаимодействие с педагогическим коллективом: консультирование воспитателей по вопросам музыкального воспитания; обучение воспитателей исполнительским навыкам (пение, игра на инструментах, музыкально‑ритмические движения); совместное планирование интегрированных занятий. 8. Работа с родителями: информирование о музыкальных достижениях детей; проведение консультаций и мастер‑классов для родителей; привлечение родителей к подготовке и участию в музыкальных мероприятиях. 9. Методическая работа: участие в педсоветах, методических объединениях, семинарах; изучение современных методик музыкального воспитания; повышение квалификации, освоение новых образовательных технологий. 10. Ведение документации: календарно‑тематическое планирование; журналы учёта занятий и мероприятий; отчёты о результатах мониторинга и проделанной работе.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников . Формирование эстетического вкуса с использованием разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Участие в разработке образовательной программы учреждения . Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей, определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников. Определение содержания музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, использование современных форм, способов обучения, образовательных и музыкальных технологий, достижений мировой и отечественной музыкальной культуры, современных методов оценивания достижений. Участие в организации и проведении массовых мероприятий (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и др.), а также спортивных мероприятий с музыкальным сопровождением. Консультирование родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых и праздничных мероприятиях. Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Ведение необходимой документации (перспективное и календарное планирование, диагностический журнал и др.). Организация развивающей предметно-пространственной среды в музыкальном зале (подбор пособий, оформление зала к мероприятиям). Коррекционная работа (например, по развитию правильного физиологического и речевого дыхания, общей и мелкой моторики, фонематического восприятия). Соблюдение правил по охране труда и пожарной безопасности .

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий

Владение компьютером, знание программ Ворд, Эксель. Обработка и ведение документации.

Планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области "Художественно-эстетическое развитие. Музыка". Организация и проведение танцевально-игровой деятельности, нацеленной на приобщение детей к музыкальной культуре, развитие у них музыкального и ритмического слуха, голоса, разучивание танцевальных движений. Проведение музыкально-литературных вечеров, театрализованные, ритмические, музыкально-дидактические игры, праздники и развлечения. Выявляет музыкально одаренных воспитанников и ведет с ними отдельные индивидуальные и групповые занятия. 2-3 раза в год специалист проводит оценку музыкального развития всех детей с использованием различных диагностических методик. Обучение детей пению.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

планирование и проведение образовательных музыкальных занятий; определение содержания занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников; использование современных форм, способов обучения, образовательных и музыкальных технологий, современных методов оценивания достижений воспитанников; участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия); 1 подготовка атрибутов и пособий к занятиям, участие в работе по изготовлению костюмов; оформление музыкального зала к праздникам; проведение с воспитателями возрастных групп занятий по разучиванию репертуара песен, хороводов, музыкальных движений, музыкальных игр и др.

планирование и проведение образовательных музыкальных занятий; определение содержания занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников; использование современных форм, способов обучения, образовательных и музыкальных технологий, современных методов оценивания достижений воспитанников; участие в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и иные мероприятия); 1 подготовка атрибутов и пособий к занятиям, участие в работе по изготовлению костюмов; оформление музыкального зала к праздникам; проведение с воспитателями возрастных групп занятий по разучиванию репертуара песен, хороводов, музыкальных движений, музыкальных игр и др.

Высшее образование или среднее профессиональное образование в рамках направлений подготовки высшего образования и специальностей среднего профессионального образования Образование и педагогические науки или в области, соответствующей предмету Музыка . Разработка содержания музыкальных занятий с учетом достижений мировой и отечественной музыкальной культуры. Ведение педагогической документации, в том числе в электронном виде. Организации музыкальной деятельности воспитанников с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей, включая детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов. Определять цели и содержание музыкального воспитания детей при проектировании образовательной программы дошкольного образования с учетом требований ФГОС ДО

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Планирование и проведение учебных занятий Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Требования:

• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Эстетическое развитие, воспитание

Проведение занятий и праздников, развитие музыкальных способностей детей (пение, ритмика, игра на инструментах), постановку номеров, разработку программ и сценариев, а также консультирование педагогов и родителей, обеспечение музыкального сопровождения всех мероприятий и поддержание музыкальной среды в саду.

Знания музыкальных инструментов, хореография, работа с детьми.

Составление графика занятий, проведение занятий с детьми. знание основ техники безопасности.

12665+стимулирующие

Руководство и проведение уроков и мероприятий по ОБиЗР

проведение зантий по музыкальному воспитанию проведение праздников и развлечений

проведение зантий по музыкальному воспитанию проведение праздников и развлечений

Проведение музыкальных занятий и праздников, развитие у детей чувства ритма, слуха и творческих способностей, обучение пению и танцам, а также обеспечение музыкального сопровождения мероприятий и консультации родителей.

Организует и планирует работу коллективов художественной самодеятельности. Руководит разработкой и осуществлением сценариев проведения крупных массовых художественных мероприятий (театрализованных праздников, народных гуляний, праздников песни). Подбирает для коллективов художественной самодеятельности и отдельных коллективов репертуар. Организует изучение и обмен опытом работы коллективов художественной самодеятельности, их смотры, фестивали, выступления. Поддерживает связь с творческими союзами и общественными организациями по привлечению к проводимым мероприятиям творческих работников в целях совершенствования работы по обслуживанию населения.

Проведение музыкальных занятий и ритмики, обучение пению, танцам, игре на инструментах. Организация и постановка утренников, концертов, спектаклей, игр и досуговых мероприятий. Разработка образовательных программ в области музыкального воспитания. Развитие музыкального слуха, голоса, ритма, творческих способностей и эмоциональной сферы детей

Требования:

• Эстетическое развитие, воспитание
• Определение содержания музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Музыкальное воспитание
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Индивидуальная работа с детьми
• Эстетическое развитие, воспитание
• Определение содержания музыкальных занятий
• Развитие музыкальных способностей
• Музыкальное воспитание
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Индивидуальная работа с детьми

Реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" Планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области "Художественно-эстетическое развитие.Музыка"

Требования:

• Эстетическое развитие, воспитание
• Эстетическое развитие, воспитание

Реализацию образовательной программы в части художественно-эстетического развития в соответствии с ФГОС ДО и другими нормативными документами.

Требования:

• Эстетическое развитие, воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Музыкальное воспитание
• Развитие музыкальных способностей
• Координация работы педагогического персонала
• Определение содержания музыкальных занятий
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Проведение музыкально-дидактических игр
• Участвовать в педагогических советах
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Разработка программно-методического обеспечения
• Эстетическое развитие, воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Музыкальное воспитание
• Развитие музыкальных способностей
• Координация работы педагогического персонала
• Определение содержания музыкальных занятий
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Проведение музыкально-дидактических игр
• Участвовать в педагогических советах
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Разработка программно-методического обеспечения

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников . Формирование их эстетического вкуса с использованием разных видов и форм организации музыкальной деятельности. Участие в разработке образовательной программы детского сада . Координация работы педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей. Определение направлений их участия в развитии музыкальных способностей с учётом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.

Музыкальное воспитание детей

Информационная делиться с детьми информацией посредством музыки, объяснять содержание произведений. Развивающая помогать раскрыть творческий потенциал детей, развить их способности, учить самостоятельно мыслить. Мобилизационная заинтересовывать, удерживать внимание, увлекать, включать эмоционально-волевую сферу детей. Ориентационная учить понимать красоту музыки, формировать отношение к музыке как к ценности. Конструктивная конструировать процесс обучения: составлять план, выбирать содержание, наглядные и музыкальные материалы, структурировать занятия. Организаторская проводить консультации (групповые и индивидуальные), участвовать в педсоветах и родительских собраниях, вести работу в кружках. Коммуникативная находиться в тесном контакте с коллегами, с детьми и с родителями, что требует от него навыков общения.

Требования:

• Знание специфики предмета
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Разработка образовательной программы
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание специфики предмета
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Развитие музыкальных способностей
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Музыкальное воспитание
• Разработка образовательной программы
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы детей, организация и проведение массовых мероприятий с воспитанниками

Развивать музыкальные способности и творческую деятельность воспитанников; формировать эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности; участвовать в разработке образовательной программы детского сада; координировать работу педагогического персонала и родителей по вопросам музыкального воспитания детей; определять содержание музыкальных занятий с учётом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников; участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками, обеспечивать их музыкальное сопровождение; консультировать родителей и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях; обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса; участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

развитие музыкальных способностей у детей, формировать эстетический вкус,совместная работа с воспитателем,консультировать родителей,участвовать в деятельности Совета педагогов

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Развитие музыкальных способностей

3.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников, в том числе детей с ОВЗ, с учетом их психолого-физиологических особенностей, требований ФГОС ДО. 3.2. Формирует эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. 3.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей. 3.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, в том числе детей с ОВЗ,используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.

Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников . Формирует их эстетический вкус. Музыкальный р уководитель участвует: в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия); в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение. Отвечает за оснащение музыкального зала.

Требования:

• игра на музыкальных инструментах

Умение работать с детьми, развитие музыкальных способностей у детей, проведение мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы ДОУ (кружки, танцы, пение, развлечения и т.п.)

Требования:

• Умение работать в команде
• Умение работать в команде

В рамках трудовой общепедагогической функции обучения: -реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие; - осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ДО; - осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи и общества; -планирование и проведение учебных занятий в рамках образовательной области Художественно-эстетическое развитие. Музыка; - систематический анализ эффективности занятий и подходов к обучению; - формирование универсальных учебных действий; - формирование мотивации к обучению.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.

0.5 стаки

Осуществляет развитие музыкальны способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.

0,5 ставки

Осуществляет развитие музыкальны способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.

0,5 ставки

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.

0.5 ставки

знание своего дела, умение ставить танцы с детьми, организовать мероприятия детского сада.

Требования:

• Общение с детьми
• Общение с детьми

Проведение музыкальных занятий с воспитанниками ДОУ

Требования:

• Проведение музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Проведение музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание музыкальных произведений детского репертуара

-реализация образовательной программы дошкольного образования в части образовательной области Художественно-эстетической развитие;осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОСДО;осуществление образовательной деятельности на основе духовно-нравственных исоциокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения иинтересах человека, семьи и общества;участие в разработке и реализации программы развития ДОО в целях созданиябезопасной и комфортной образовательной среды

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности обучающихся. Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Создает позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья. Обеспечивает подготовке и проведении детских праздников, развлечений, спортивных мероприятий, открытых занятий, родительских гостиных и т.п.

0,5 ставки

Проведение музыкальных занятий и мероприятий для детей дошкольного возраста. Разработка и реализация музыкальных программ и сценариев праздников. Взаимодействие с педагогическим коллективом для интеграции музыкальных занятий в общий образовательный процесс. Участие в организации и проведении утренников и концертов.

Требования:

• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Разработка образовательной программы
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Эстетическое развитие, воспитание

согласно должностной инструкции

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Развитие музыкальных способностей

Организация и проведение культурно-массовых мероприятий.

непосредственное руководство подконтрольными участками

Применять формы и методы организации музыкальной деятельностивоспитанников, обеспечивающие развитие у них музыкальныхспособностей, художественно-эстетическое развитие; Проводить музыкальные занятия с детьми с учетом возраста,индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников,включая детей с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов Мотивация воспитанников к участию к музыкальной деятельности врамках массовых мероприятий на основе педагогической поддержки ихинициатив, самовыражения, развития субъектности Подбирать музыкальный репертуар для массовых мероприятий,организуемых педагогами для групп детей, осуществлять музыкальноесопровождение массовых мероприятий с воспитанниками; Самостоятельно организовывать массовые мероприятия помузыкальному воспитанию детей (музыкальные вечера, развлечения,пение, хороводы, танцы, фестивали и др.) в рамках реализацииобразовательной программы дошкольного образования и др;

Развивать музыкальные способности воспитанников с учётом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию музыки. Формировать эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности. Координировать работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определять направления их участия в развитии музыкальных способностей. Участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада. Консультировать родителей (лиц, их заменяющих) и воспитателей по вопросам подготовки воспитанников к участию в массовых, праздничных мероприятиях. Обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Вести индивидуальную работу с детьми по развитию певческих навыков, движений, обучению игре на детских музыкальных инструментах. Вести документацию.

Требования:

• Проведение музыкальных занятий
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Развитие музыкальных способностей
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание методов оценивания достижений
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
• Соблюдение правил охраны труда
• Проведение музыкальных занятий
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Музыкальное воспитание
• Владение техникой исполнения на музыкальном инструменте
• Развитие музыкальных способностей
• Знание образовательных музыкальных технологий
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание видов и форм организации музыкальной деятельности
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Знание методов оценивания достижений
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание музыкальных произведений детского репертуара
• Навык работы с персональным компьютером (ПК) / ноутбуком
• Обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей
• Соблюдение правил охраны труда

- музыкальное воспитание детей дошкольного возраста, - разучивание песен,- разучивание танцевальных движение и танцев, -ведение документации.

Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.Формирует их эстетический вкус, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.Профессионально владеет техникой исполнения на музыкальном инструменте.

выполнение работ согласно договора

осуществлять развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников; определять содержание музыкальных занятий с учетом возраста, подготовленности, индивид.и психофизических особенностей воспитанников; участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками; работать в тесном контакте с другми педагогическими работниками, родителями воспитанников; и т.п.

Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников.

По должностной инструкции

Обобщение и внедрение передового отечественного и зарубежного опыта создания медиапродуктов Совершенствование организации производства и управления творческими коллективами Обеспечение правильной трактовки создателями медиапродукта авторского замысла Предоставление помощи авторам в процессе работы над сценарным планом Разработка режиссерского сценария Руководство процессом создания медиапродукта Обеспечение высокого художественного уровня медиапродукта Подготовка передач Подготовка медиапродуктов на основе материалов, представленных корреспондентами, подготовка комментариев, основанных на архивных материалах

выполнение работ согласно договора

Подготовка и проведение музыкальных занятий, утренников, праздников и развлечений. Участие в разработке образовательной программы ДОУ.

Требования:

• Развитие музыкальных способностей
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Музыкальное воспитание детей
• Развитие музыкальных способностей
• Определение содержания музыкальных занятий
• Эстетическое развитие, воспитание
• Проведение музыкальных занятий
• Знание форм, методов и средств обучения
• Знание содержания образовательной деятельности по музыке
• Знание содержание музыкальных занятий с учетом возраста
• Музыкальное воспитание детей